OIM, G.R.Tumbes: Características de la población venezolana residente según niños, niñas y adolescentes matriculados en instituciones educativas de Tumbes

La última actualización de la Plataforma de Coordinación para Refugiados y Migrantes de Venezuela (R4V) estima que no menos de 5,202,270 millones de personas han salido de Venezuela en los últimos años. Esta situación ha desencadenado la reflexión acerca de los desafíos y oportunidades para la población migrante y su integración en distintas comunidades de acogida, principalmente en los países transfronterizos. El Perú es, hasta la fecha, el segundo país, después de Colombia, en ser receptor de población venezolana migrante. Dentro de este fenómeno migratorio, los niños, niñas y adolescentes se han transformado en nuevos actores debido a su alta vulnerabilidad y a las condiciones previas de los países de acogida que han afectado a su desarrollo general. La limitada oferta educativa, los porcentajes de atraso escolar y la deserción estudiantil son elementos claves para reconocer la situación educativa de la población migrante que llega al Perú. Según los últimos datos de la Ronda 7 de la DTM para población que ingresa al país, 1 de cada 3 niños, niñas y adolescentes en plena edad escolar no fueron inscritos en el último periodo escolar, de los que sí fueron inscritos, alrededor del 9% fue retirado de la institución educativa antes de finalizar el año.

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